为进一步提升《中国近现代史纲要》课程教学质量，加强师生沟通交流，5月12日中午，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室召开期中师生座谈会。教研室全体教师与来自不同专业的10余名学生代表齐聚一堂，围绕课程学习体验、教学内容优化、实践教学开展等话题展开深入交流，共同探讨如何让思政课堂焕发新活力。

座谈会伊始，教研室老师对同学们的积极参与表示热烈欢迎，并说明此次座谈会旨在搭建师生双向沟通桥梁，通过倾听同学们的真实反馈，精准把握教学痛点，切实改进教学方法与内容。

  在交流环节，首先教师代表分享了本学期的授课情况和对学生们学习的建议。其次，同学们踊跃发言，充分肯定了课程的价值与教师们的辛勤付出。大家纷纷表示，老师们通过丰富的历史故事、珍贵的影像资料和深入的案例分析，将百年历史脉络清晰呈现，帮助自己深刻理解了国史和国情。同时，同学们也结合自身学习实际，就课程理论与现实的结合、课堂互动形式创新、课后作业布置、实践教学安排等方面提出了具体的建议与期望。

针对同学们提出的问题与建议，与会教师认真记录，并逐一进行回应与解答。教师们表示，将充分吸纳同学们的合理建议，在后续教学中进一步优化课程设计，增加更多贴近现实、贴近学生生活的教学案例，创新课堂互动模式，增强课堂的趣味性与吸引力。

  此次座谈会的召开，为师生之间搭建了良好的沟通平台，既让教师深入了解了学生的学习需求与困惑，也为学生提供了表达诉求的渠道，对于推动《中国近现代史纲要》课程教学改革、提升课程教学质量具有重要意义。未来，中国近现代史纲要教研室将持续以学生为中心，不断优化教学，引导学生从百年党史中汲取奋进力量，坚定理想信念，勇担时代使命。